本学期的教科研工作已告一段落，通过运行的三个月来看，我们重视了思想、理念和方法的引领，收集了大量的原始的过程性材料，有了一点儿切身体验，这主要得益于我校主要领导的高度重视和参与，得益于课题组的努力工作，更得益于我校的积极参与。为得失，明确经验教训，为下一阶段的工作开展提供参考，现特将前一阶段的工作开展情况如下：
联合攻关课题
一、 推广了课题研究思路
课题组成员通过研究课引领、相关资料培训、集体备课、研讨等形式，使广大实验对课题研究思路及相关基本方法等有了一定了解，为课题研究打下扎实的基础。
课题组重点组织对课题研究思路了解较深入的曹雪涛、高旭波等老师进行研讨，筹划、准备举行校级公开课，以此引领课题组进行探究。课题组发动主动报名、报时间、报内容参与研究课的执教活动。11月26日，课题组又召开了人文学科会，研讨形成了本学年的课题研究实施意见，进一步明确了研究方向，发放了在《人民》等刊物上摘录并改进的课堂实例，对进行方法引导，强化了思路迁移的意识。与此同时，确定了五项任务：⑴、以教材分析为前提。以此引导深入分析新教材的知识点及特点，明确授课思路、模式的调整方向；⑵、以研究课为引领。强化对本学科知识、方法的贯通和整合意识，形成经验性；⑶ 、以反思推动。深化研究的深度，提升研究效率；⑷、以读书笔记促动。使有意识地阅读与课题有关的相关理论书籍，借鉴经验性做法，融入自己的课题研究中去，形成独特而富有成效的个性思路。⑸、向学生发放调查问卷检验研究效果，用拓展性作业强化学生综合运用各学科知识的意识。12月17日,课题组又召开了一次人文学科研讨会，对前一阶段听评的研究课进行了研讨，了同一学科知识、方法在课堂中的汇总和提升。同时也发现了操作过程中存在的问题，由于对学科和学生了解不够深入，课堂上对知识、方法的融合提升的面很窄，深度不够，所以教材分析，知识点和学习方法的提升有待进一步加强，研究意识和方法的指导有待进一步强化。
|
|
共8页: 上一页 1 [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] 下一页
编辑:速得文网
|
